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  实践团队建立  
         
  Jason P.Scherzer  
      在耀华的品德发展课上,同学们透过多样化的实践活动来学习重要的生活技巧。3月初的一节品德发展课上,来自耶鲁班和普林斯顿班的同学,比试叠架最高的纸塔。他们只可以利用纸张,不可以用胶卷、粘胶、夹子或其他用来粘接的工具。首先,同学们讨论有关团队合作的课题,然后每4至5人分成1组,共有4组,以空白A4纸和一些纸杯开始比赛。
    比赛过程中,不同队伍都曾经领先。一座瘦削的塔首先耸立,不久却翻倒了。另一座较宽阔而且有一个坚固基础的,后来居上,却因太倾斜也倒塌了。同学再次把塔筑起来,到限定时间之前,大家仍难分高下。最后,胜出的是有着4根支柱作为基础的纸塔。即使它有点倾斜,依然比只有一根支柱的纸塔更为稳固。
 
   
      通过这个活动,同学对于群体合作的价值,有了更深的体会。与其他人合作完成一个任务,是一种我们到处都用得着的生活技巧。即使大家未必同意彼此折叠纸张来筑塔的方法,但只要彼此耐心聆听,就可以作出最明智的决定。相反,如果其中有一位组员不合群,整支队伍就会失败了。群体合作包括了付出与接受。要令一个团队以其最佳能力来运作,每个队员一定要开放想法和付出努力,并接受别人的贡献,缺少其中一种,都不能算是群体合作。我们的目的,是让同学正确地发展品德和人际关系技巧,因为在人生中很多方面的成功,都有赖于此。
 
         
       
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