艺术学科图鉴 建筑与设计工艺

 

各式木材堆放在角落，墙壁上挂满工具，3D 打印机在嗞啦运作，机械设备声隆隆作响。来到这里的师生，围裙和护目镜是他们的标配。

 

这是古北耀华的 Design & Technology设计工艺教室，一个常被称大家称为最新奇、专业且有趣的教室。

 

 

 

设计工艺学科是融合创意表达、工程逻辑与社会思考的交叉学科，涉及到艺术美学、数学、物理、工程、社会学等多维知识领域，是一个实打实的跨学科课程。

 

 

在课程中，学生将学习产品设计背后的理论知识，学会如何完整应用「设计过程」，从而成为一名“产品设计师”，经历想象、产品创建和产品迭代，以解决用户的问题或满足特定市场的特定需求。

 

设计过程：定义问题 > 收集信息 > 集思广益并分析想法 > 制定解决方案 > 改进设计 > 制造原型 > 评估最终原型

 

这也是一门小众的课程，目前开设它的学校并不算多。

 

哪些学生可以选择该学科？

 

在古北耀华，大部分未来想申请产品设计、建筑设计、环境设计、配饰设计等设计类相关专业的学生都会选择学习这门课，我们建议此类学生搭配数学、物理或信息技术等理科作为选课，强化其概念知识和思维逻辑。

 

当然，如果你觉得能在高中阶段创造出一件独属自己的小产品（也可能是大家具）很有成就感，也欢迎你选择这门课程，它将帮助你建立扎实的设计技能和优秀的思考习惯。

 

课程所能学到的技能

• 设计技巧

• 可视化技能

• 解决问题的技巧

• 创新技能

• 创意技能

 

一些插画、视觉传达、动画专业的学生也可以将自己的设计工艺成品放进作品集，以展示自己多媒介的技能发展。

 

△ 毕业生作品集内的一页

 

设计工艺教室里总是堆满了学生们形形色色的产品雏型和成品。

 

 

实际上，设计工艺这门课程并不简单，它既要求学生按照「设计过程」创建出真实可用的原型（即项目作品），又要求学生能够交出跨学科知识融合的研究性报告（理论笔试）。

 

设计工艺的考试内容

 

由笔试 (考察设计理论) 和项目作品两大部分构成。

 

笔试包含以下12个部分的内容：

Materials 材料

Performance characteristics of materials 材料的性能特征

Processes and techniques 制造过程和技术

Digital technologies 数字技术

Factors influencing the development of products 影响产品开发的因素

Effects of technological developments 技术发展的影响

Potential hazards and risk assessment 潜在危害和风险评估

Features of manufacturing industries 制造业的特点

Designing for maintenance and the cleaner environment 维护和清洁环境设计

Current legislation 现行立法

Information handling, Modelling and forward planning 信息处理、建模和前瞻性规划

Further processes and techniques 进一步的过程和技术

 

考题包含计算题、简答题和开放性回答题、技术绘图题，以及侧重于以下方面的扩展写作题，例如对于他人所设计的产品原型进行分析评估；探讨在设计工艺领域中，社会、道德、伦理和环境影响方面的问题。

 

项目作品，则要求学生完成一个实质性的设计、制作和评估项目，其中包括作品集（体现完整设计过程）和产品原型。

 

主要考核四个部分：

第1部分：确定并概述设计的可能性。调查客户/最终用户需求、愿望和价值观，进行研究并制定规格说明。

第2部分：设计原型。体现设计理念、设计理念的发展、最终设计方案、开发过程的审查以及最终设计与设计理念的交流。

第3部分：制作最终原型。设计、制造及实现最终原型，包括相关工具、设备以及质量与精度方面的要求

第4部分：评估、测试自己的设计和原型。

 

优秀学生的项目作品集往往是厚厚的一大本，配合着密密麻麻的英语书写，需要很大投入和耐心去完成。

 

 

由此可见，设计工艺是以“过程”和“实践”为基础的学科，培养学生在现实世界中具有创造性的实操能力，干预世界并“改善”它。

 

学生所学的并不单纯是设计技能或技术知识，更重要的是创作过程中，从“发现问题→调研分析→提出方案→落地创作→反思优化”的自主推进，这考验着学生的独立思考与执行力。

 

 

教授该课程的 Senan 老师表示：“设计工艺老师需要是一位务实的人，因为在设计时，核心是去「解决问题」，这也是我们要培养学生的重要能力之一。解决问题是一个迭代反复的过程，会经历许多测试、尝试、错误，层层推导。”

 

△ 设计工艺课采用理论与实操结合的授课形式

 

设计工艺强调来自其他学科的技能、知识和理解的价值，学生在用他们特定的方案解决问题时，既运用设计工艺相关的材料和制造工艺等知识，又必须接触物理、数学、艺术、社会学等学科知识，也正是这一点赋予了设计工艺学科的跨学科属性。

 

古北耀华设计工艺课程

 

古北耀华提供适配不同阶段的 Design & Technology 教学。从迷你建筑模型的搭建，到实用产品的真实打造，学生们始终围绕“解决问题”这一核心命题展开创作。

 

• 预备课程 兴趣启蒙与体验

 

「艺术设计预备课程」中的基础建筑模块，带学生体验建筑设计的入门流程：

• 概念与灵感：认识现实生活中的建筑实例，建立基本概念与灵感；

• 研讨与完善：根据老师给出的问题探讨设计方案，完善设计灵感；

• 设计与实践：完成草图的绘制并切割使用纤维板、塑料、纸张、黏土等材料搭建出建筑模型及场景，与老师讨论反思作品的优缺点。

 

△ 学生完成的建筑模型

 

新一轮预备课程开启招募，优秀结课学生将免试入学全日制课程，更能收获新生奖学金！

 

详情可咨询招生部：

招生部朱老师

 

• G9-G10 建立技能与理论基础

 

• 学习“设计过程”中的不同环节；

• 了解各种材料及其特性，理解选材逻辑；

• 初期通过各类小型项目，熟悉材料的使用；

• 熟悉各类工艺设备的使用；

• 通过绘制草图、制作模型和制造产品来构思并

• 开发自己的创意；

• 按照“设计过程”进行课堂主题下的小项目。

 

△ 历届高一学生完成的灯具作品

 

• G11-G12 自主创作与作品积累

 

• 深化设计理论知识的学习；

• 按照设计流程创作个人大型项目；

• 完成课程考试；

• 反思和延展项目作品至大学申请。

 

△ 历届学生的项目作品原型

 

设计工艺相关专业录取

 

2026届毕业生 (更新中)

产品设计专业：帕森斯设计学院

 

2025届毕业生

珠宝设计专业：伦敦艺术大学

室内与空间设计专业：伦敦艺术大学

室内设计专业：金斯顿大学

建筑设计专业：奥本大学

建筑设计专业：萨凡纳艺术与设计学院

室内建筑与设计专业：诺丁汉特伦特大学

产品与家具设计专业：金斯顿大学

产品设计专业：布莱顿大学

产品设计专业：考文垂大学

银饰与珠宝设计专业：格拉斯哥艺术学院

珠宝与银饰专业：爱丁堡大学

珠宝与配饰专业：伯明翰城市大学

 

2024届毕业生

舞美设计：伦敦艺术大学

舞台与戏服设计：苏格兰皇家音乐学院

 

随着社会科技的发展，艺术设计已不再停留于好看的表面，也不再拘泥于传统的表现形式。艺术不断与新媒体和数字化科技结合，因此，创意人才需要同时拥有审美素养、创意技术、设计思维、同理心、丰富的学科领域知识和批判性思维。

 

如果你能完成 Design & Technology 这门学科背后的巨大挑战，相信你也做好了投身创意领域的准备。

 

咨询课程

 

详细了解课程，欢迎添加招生部老师微信：

招生部王老师

 

招生部朱老师

 

招生部电话：021-62754365

学校地址：上海市长宁区古北路600号

学校邮箱：admission.shgb@ywies.com

学校官网：www.ywies-sh.com

 

 

上海耀华古北校区于2001年建校，已办学二十余年，学校隶属于传承逾90年优质教育的耀中耀华教育网络。

 

校区位于上海长宁区市中心位置，提供英语授课环境，配备大师级教师团队，专门的艺术设计教室，课内包含作品集与升学指导。通过跨学科融合的方式，塑造学生的认知，不仅只教授技能，更注重培养艺术家、设计师所需要的艺术思维与能力。

 

课程包含的艺术方向有：纯艺术、时尚设计与纺织、视觉传达、建筑与设计工艺、数字媒体设计、表演艺术、艺术管理等，为未来做好专业衔接。

 

升学方向涵盖：英国、美国、中国香港、澳洲、日本、新加坡、欧洲等全球各个地区，实现学生的个性化发展需要。